常常听到学生抱怨,老师,为什么我准备了50个精彩绝伦的话题,背的滚瓜烂熟,为什么口语最后还是个5.5. 没错,口语考试的6分,的确是大部分中国学生难以逾越的鸿沟。
今天我们就从口语的四大评分标准来聊一下大家的几个常见的误解,你看你中了几个:
评分标准一: Fluency & Coherence流利&连贯性
误解:语速快
很多同学,一看到流利,很开心啊,跟我说,老师,这个没问题,我一紧张就说话特别快,就流利了, 这个分我肯定拿的到。不好意思啊,这个“流利”,用我们大白话讲,只是不卡壳,没说让你语速飞起来。 沉浸在自己的世界里,疯狂而快速的自说自话,仿佛华少是你爸,不但不给自己一点点喘气的余地,还只会让考官觉得,妈耶同学,你背的吧?!
Fluency,Fluency,只是希望您没有不该有的停顿,没什么重复的话说完你的话题,跟这个speed of speaking,一点关系都没有。
评分标准第二条:Pronunciation 发音
误解:地道的口音
很多学生在备考中会抱着练好发音再来点地道伦敦腔,or标准加州accent,就是7分起步,9分达人的水平,怕你对口语真的是有点误解。首先,发音,发音,不是口音,它强调的更多是单词本身的发音,重读,语音,语调等等。举个最简单的例子,advertisement,你悄咪咪念一下,你怎么读的?
A.[?d?v?:t?sm?nt]
B.[?d?v?:ta?sm?nt]
C.[,?dv?'ta?zm?nt]
D.[,?dv?'t?sm?nt]
ABCD,哪个是正确的发音?B,C?这个问题吧,不夸张说,10个学生读错8个,正确答案是AC,A是英音,C是美音。你念AC都没毛病,但是你交叉了前后两个部分的话,就是所谓错误的发音了。
所以英音,美音,中国口音都没有太大关系,不需要花太多时间纠结在口音的地道上。只要不要有错误的发音,多注意单词的重音,没有错误就ok了!
评分标准第三条:Grammar 语法
误解:越炫技越好
有的学生,就是特别的优秀,疯狂的使用从句,一句从句可能能蹦出来接近30个单词。说实话啊,在考试Grammar的评分要求里,没有说这么高的要求,再说正常人说话也不是从头到尾都是长句的吖。说的不好听一点,过度的使用从句,结果整体的词汇及表达并没有能配得起这份优秀,往往也是适得其反的效果。
所以,语法不需要多么的复杂,往往中学语法水平就可以了,简单的从句,比如定语从句,或者适当的使用and,because等连词,流畅的连接好上下文,就ok了。关键还是什么?不要有语法错误,这种错误体现在什么?其实也就是很简单的点:
名词单复数
动词时态
冠词的a, an
男女的he, she
不要看着简单,真正做到这个没有错误也是非常不容易的,就像我经常会开玩笑逗别人说,哎哟英语不错哦,口语张嘴A, An都用的没错哦。
评分标准第四条: Lexical Resources
误解:词汇越高级越好
大部分的学生对这个词汇的误解是最深的,还是钻进了去背大词,生僻词,难词,的死胡同。
堆砌华丽的辞藻,滥用夸张的形容词,是大部分学生的通病。什么大气磅礴的,无与伦比的,大家试想一下,咱们平时跟家里人讲话也会使用这么多复杂的辞藻么?
口语考试也是这样,它对于词汇的考察,简单来说,就是会使用同义替换的能力,及正确使用一些不常见的词语及表达方式。通俗来说,就是用一些地道不太常用的词,另外没有错误,就可以了。比如be concerned about 代替pay attention to; consequent 代替result, “变成”用turn out 代替 became等等等等