常常听到学生抱怨，老师，为什么我准备了50个精彩绝伦的话题，背的滚瓜烂熟，为什么口语最后还是个5.5. 没错，口语考试的6分，的确是大部分中国学生难以逾越的鸿沟。

今天我们就从口语的四大评分标准来聊一下大家的几个常见的误解，你看你中了几个：

评分标准一： Fluency & Coherence流利&连贯性

误解：语速快

很多同学，一看到流利，很开心啊，跟我说，老师，这个没问题，我一紧张就说话特别快，就流利了， 这个分我肯定拿的到。不好意思啊，这个“流利”，用我们大白话讲，只是不卡壳，没说让你语速飞起来。 沉浸在自己的世界里，疯狂而快速的自说自话，仿佛华少是你爸，不但不给自己一点点喘气的余地，还只会让考官觉得，妈耶同学，你背的吧？！

Fluency，Fluency，只是希望您没有不该有的停顿，没什么重复的话说完你的话题，跟这个speed of speaking，一点关系都没有。

评分标准第二条：Pronunciation 发音

误解：地道的口音

很多学生在备考中会抱着练好发音再来点地道伦敦腔，or标准加州accent，就是7分起步，9分达人的水平，怕你对口语真的是有点误解。首先，发音，发音，不是口音，它强调的更多是单词本身的发音，重读，语音，语调等等。举个最简单的例子，advertisement，你悄咪咪念一下，你怎么读的？

A.[?d?v?:t?sm?nt]

B.[?d?v?:ta?sm?nt]

C.[,?dv?'ta?zm?nt]

D.[,?dv?'t?sm?nt]

ABCD，哪个是正确的发音？B，C？这个问题吧，不夸张说，10个学生读错8个，正确答案是AC，A是英音，C是美音。你念AC都没毛病，但是你交叉了前后两个部分的话，就是所谓错误的发音了。

所以英音，美音，中国口音都没有太大关系，不需要花太多时间纠结在口音的地道上。只要不要有错误的发音，多注意单词的重音，没有错误就ok了！

评分标准第三条：Grammar 语法

误解：越炫技越好

有的学生，就是特别的优秀，疯狂的使用从句，一句从句可能能蹦出来接近30个单词。说实话啊，在考试Grammar的评分要求里，没有说这么高的要求，再说正常人说话也不是从头到尾都是长句的吖。说的不好听一点，过度的使用从句，结果整体的词汇及表达并没有能配得起这份优秀，往往也是适得其反的效果。

所以，语法不需要多么的复杂，往往中学语法水平就可以了，简单的从句，比如定语从句，或者适当的使用and，because等连词，流畅的连接好上下文，就ok了。关键还是什么？不要有语法错误，这种错误体现在什么？其实也就是很简单的点：

名词单复数

动词时态

冠词的a, an

男女的he, she

不要看着简单，真正做到这个没有错误也是非常不容易的，就像我经常会开玩笑逗别人说，哎哟英语不错哦，口语张嘴A, An都用的没错哦。

评分标准第四条： Lexical Resources

误解：词汇越高级越好

大部分的学生对这个词汇的误解是最深的，还是钻进了去背大词，生僻词，难词，的死胡同。

堆砌华丽的辞藻，滥用夸张的形容词，是大部分学生的通病。什么大气磅礴的，无与伦比的，大家试想一下，咱们平时跟家里人讲话也会使用这么多复杂的辞藻么？

口语考试也是这样，它对于词汇的考察，简单来说，就是会使用同义替换的能力，及正确使用一些不常见的词语及表达方式。通俗来说，就是用一些地道不太常用的词，另外没有错误，就可以了。比如be concerned about 代替pay attention to； consequent 代替result, “变成”用turn out 代替 became等等等等